Analizan resultados en investigaciones educativas sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

Morelia, Michoacán.- La Secretaría de Educación en Michoacán, a través de la Dirección General de Desarrollo e Investigación Educativa, realizó este jueves el encuentro titulado “Las matemáticas en el mundo actual”, con actividades que se desarrollaron en las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica 108 en la capital michoacana.

El propósito de dicho evento es discutir los avances, resultados y planeación del Proyecto Campus Viviente para la Educación en Ciencia, Ingeniería, Tecnología y Matemáticas (CITeM), así como fortalecer vínculos y establecer nuevas colaboraciones entre las diferentes Comunidades Campus Viviente.

Durante la inauguración, Armando Sepúlveda López, secretario de Educación en el Estado, recordó a la comunidad educativa que el aprendizaje es una acto puramente personal que puede verse facilitado por el profesor y los medios electrónicos, sin embargo, serán los actores del hecho educativo quienes deberán estimular la disposición de las y  los estudiantes por aprender, dijo.

“Si para eso nos ayudan los ambientes de profesionalización, de intercambio de experiencias, los medios de comunicación, la participación de la computadora, los software dinámicos y muchos más, debemos de tomarlos en cuenta” resaltó, el encargado de la política educativa.

Por ello, destacó que los resultados del trabajo durante el encuentro serán fructíferos para no perder el rumbo de los preceptos que están dentro de la concepción constructivista del aprendizaje

En su oportunidad, Roberto García Pérez, director General de Desarrollo e Investigación Educativa (DGDIE), manifestó que el evento forma parte de los trabajos previstos por los educadores para conformar el Campus Viviente en CITeM en el estado de Michoacán, el cual se sumará a la comunidad educativa de los Campus Viviente ya constituidos.

Por su parte, José Rubén Montañez Sánchez, Director de Proyectos de Investigación e Innovación de la DGDIE, señaló que para este hecho han sido convocados docentes, investigadores y académicos de los niveles de preescolar, primaria y secundaria quienes analizarán las experiencias y resultados alcanzados en las investigaciones educativas realizadas acerca de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, a la par de compartir y aprender de las experiencias de otras comunidades de investigación y práctica que tienen intereses comunes.

Además enfatizó que los ambientes de aprendizaje innovadores que propone Campus Viviente, están diseñados mediante procesos interactivos de investigación, así como en acercamientos al aprendizaje, enseñanza y evaluación en educación en CITeM, a través de la modelación matemática, las simulaciones participativas y de programación, y en el uso de tecnología de fácil acceso y bajo costo.

Cabe resaltar que el proyecto Campus Viviente busca apoyar una nueva visión de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y las ciencias, basada en la incorporación de herramientas tecnológicas, aprendizaje centrado en la participación de todos los estudiantes y articulación del conocimiento local e informal con el conocimiento científico.