Alumnos con discapacidad del CAED CBTis 162 sin concluir sus estudios por pandemia

Alumnos con discapacidad del CAED CBTis 162 en Zitácuaro, no han podido concluir su ciclo escolar por la contingencia sanitaria.

Zitácuaro. Mich. Docentes y padres de familia del Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED), la cual es una extensión del CBTis 162 dirigida a alumnos con alguna discapacidad, se encuentran preocupados y piden la ayuda de autoridades de los tres niveles de gobierno, debido a que, a causa de la contingencia sanitaria, sus hijos no han podido concluir el ciclo escolar e ingresar a otra escuela, piden que se ponga atención a este sector de la población.

Así lo informaron a través de un comunicado, docentes y padres de familia del CAED, que este es un sistema abierto, por lo que el avance de los alumnos se ha visto afectado desde el pasado mes de marzo, porque tanto las oficinas de Preparatoria Abierta como la Dirección General de Bachillerato, detuvieron sus actividades y todos los trámites administrativos, como son calificaciones, certificados, inscripciones, credenciales y la aplicación de los exámenes.

Mencionan que desde el mes de marzo las alumnas y alumnos de los 291 CAED de todo el país, no han podido presentar sus exámenes oficiales y por lo tanto se han retrasado, pues están estancados sin poder acreditar sus módulos, incluso algunos estudiantes que ya estaban por egresar e ingresar a la universidad han visto detenidos sus trámites, dado que hasta ahora las autoridades educativas no han dado una solución a esta situación.

Esto ha desmotivado a algunos estudiantes al punto de pensar en desertar y abandonar su preparación académica, por ello es que el pasado 10 de agosto los asesores, auxiliares y responsables, entregaron un escrito a la Secretaria de Educación Pública, Presidencia y la Subsecretaría de Educación Media Superior, con el fin de que las autoridades atiendan a la brevedad está problemática que afecta al alumnado con discapacidad que estudia en el CAED.

Aseguran que es triste y desalentador para los alumnos y asesores de CAED ver que otros subsistemas de educación escolarizada terminaron el ciclo escolar 2019-2020 en el mes de julio y están próximos a iniciar uno nuevo este 24 de agosto, incluso se han creado plataformas en línea, programas de televisión educativos como “Aprende en Casa” y otras capacitaciones y herramientas, para regularizar a los alumnos, pero para el sector de la discapacidad se ha quedado abandonado.

Cabe mencionar que son 26 alumnos los que se tienen en este sistema y 36 que se han inscrito, por lo que la comunidad de CAED tiene que seguir esperando, sin que ninguna autoridad preste atención ni importancia suficiente a la educación de las personas con discapacidad en el nivel medio superior, por tal situación se hizo un llamado a padres de familia y estudiantes, para que participen en la campaña de visibilización en redes sociales, en el cual expongan su descontento para con las autoridades escolares, que no han mostrado responsabilidad ni compromiso, tampoco el interés en garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad.