Iemsysem Capacita a Más de 2 Mil Docentes de Bachillerato durante 2025

Morelia, Michoacán a 19 de diciembre de 2025.

El Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado de Michoacán (Iemsysem) cerró su ciclo de formación continua 2025 con un encuentro académico que reunió a 150 docentes de instituciones incorporadas en la capital. Con esta jornada, el instituto alcanza una cifra acumulada de más de 2 mil maestras y maestros capacitados en diversas regiones del estado a lo largo del año.

La estrategia de actualización pedagógica se centró en dotar al personal docente de nuevas herramientas didácticas y fortalecer sus competencias para enfrentar los retos actuales de la educación media superior. Durante la clausura, la directora general del Iemsysem, Mariana Sosa Olmeda, enfatizó que la profesionalización del magisterio es el motor principal para elevar la calidad educativa y adaptar la enseñanza a las constantes transformaciones tecnológicas y sociales que viven las juventudes michoacanas.

El programa impulsado por el Iemsysem no solo busca la transferencia de conocimientos, sino la creación de espacios de intercambio de experiencias entre docentes de distintos subsistemas. Al alinear las prácticas educativas con las necesidades de desarrollo del estado, Michoacán busca consolidar un nivel medio superior más equitativo y pertinente, asegurando que el liderazgo docente se traduzca en una mejor preparación académica para los estudiantes que aspiran a ingresar al nivel superior o al mercado laboral técnico.

La formación continua docente se sustenta técnicamente en el modelo de “Aprendizaje a lo Largo de la Vida” (Lifelong Learning). En el nivel medio superior, esto implica que el maestro transite de un rol de transmisor de información a uno de facilitador de competencias socioemocionales y digitales. Los encuentros académicos realizados por el Iemsysem permiten la actualización en áreas críticas como la Nueva Escuela Mexicana, que prioriza el aprendizaje comunitario y el pensamiento crítico. Desde una perspectiva de política pública, invertir en el capital humano docente es la estrategia con mayor tasa de retorno social, ya que una práctica pedagógica actualizada reduce los índices de reprobación y fomenta la permanencia escolar en una etapa del desarrollo juvenil donde el riesgo de deserción es significativamente alto debido a factores externos.

MiZitácuaro.