Maestra galardonada impulsa transformación en la educación preescolar

Morelia, Michoacán, 17 de noviembre de 2024. En un esfuerzo por transformar la educación preescolar, Ivonne Matías Martínez, reconocida con la Medalla a la Práctica Educativa 2024, está promoviendo un nuevo enfoque pedagógico que redefine el papel del jardín de niños. Según Matías, este nivel educativo es crucial para el desarrollo integral de los niños, ya que es aquí donde comienzan a explorar el mundo y a desarrollar habilidades esenciales.

Durante la ceremonia de premiación, Gaby Molina, secretaria de Educación, entregó el reconocimiento a Matías, quien destacó que el jardín de niños va más allá de ser un simple espacio de cuidado. Es un entorno donde los niños pueden construir conocimientos sólidos y duraderos a través de experiencias significativas y contextualizadas.

Matías enfatiza la importancia de los nuevos planes y programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), los cuales integran el entorno social de los niños para generar aprendizajes auténticos y relevantes. Este enfoque ofrece múltiples posibilidades para innovar y transformar la práctica docente en preescolar.

Adoptar una perspectiva centrada en el niño y su contexto permite a los docentes desarrollar proyectos colaborativos que fomentan el sentido de pertenencia y el aprendizaje compartido. Este modelo no solo beneficia a los niños, sino que también empodera a los educadores, convirtiéndolos en agentes de cambio comprometidos con una educación más justa y equitativa.