Refuerza Cecytem conocimientos sobre modelo de Educación Dual

Refuerza Cecytem conocimientos sobre modelo de Educación Dual

Para contar con las herramientas que ayuden a incorporar a estudiantes en empresas.

Morelia, Michoacán, 16 de mayo de 2023.- Con el objetivo de contar con las herramientas necesarias y reforzar los conocimientos sobre el modelo de Educación Dual para incorporar al estudiantado a las empresas, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) capacita al personal mediante la implementación del taller Herramientas de la Educación Dual.

Personal de la Dirección Académica y los responsables del modelo de Educación Dual, Jasmín González Guzmán, y Bulmaro Carbajal Vázquez, dieron la bienvenida a los participantes a quienes conminaron a culminar con éxito el taller para lograr los resultados esperados y con ello lograr la meta de incorporar a 200 estudiantes al modelo de Educación Dual, tal y como lo ha planteado el director general, Víctor Manuel Báez Ceja.

Los vinculadores con la empresa serán quienes deban realizar las gestiones y emprender campañas informativas con los alumnos desde el nivel secundaria para que conozcan las ventajas del modelo de Educación Dual, así como con las madres y padres de familia para dar a conocer sus beneficios.

Entre las ventajas que se destacan se encuentra el desarrollo de competencias para el desarrollo integral, contar con un instructor capacitado y con experiencia que será el responsable de dirigir las actividades de aprendizaje dentro de la empresa, vinculación directa con la compañía y la posibilidad de continuar trabajando después de terminen su educación dual.

El taller es ofrecido por Tania Yasmín Sánchez Barajas, asesora para la Educación Dual en La Cámara Mexicano-Alemana de Comercio e Industria (CAMEXA), empresa que coadyuva en la implementación y ampliación de este modelo en el país que adapta las características esenciales del sistema alemán, combinando la enseñanza práctica en la empresa y la enseñanza teórica en el aula, y que, al mismo tiempo, responde a la realidad y las necesidades nacionales y estatales.