Un Presidente contra el bullying

En Tabasco, el estudiante de secundaria Kevin de Jesús fue amarrado de pies y manos por sus compañeros y después lo metieron en una jaula.

En Campeche, un estudiante de primaria era obligado por sus compañeros a robar dinero a sus padres para dárselos, bajo amenazas y golpes.

En el DF, en la escuela primaria José María Mata, un menor mostraba el pene a las niñas con la advertencia de “violarlas”, a un niño discapacitado le escondía las muletas con la advertencia de que “jamás iba a caminar” e intentó ahorcar a otro.

¿Más ejemplos de bullying en nuestras escuelas que avalen la gran idea que tuvo ayer el Presidente Enrique Peña, al enviar al senado la primera Iniciativa Preferente de su gobierno y que establece multas de 200 mil pesos contra los adultos que conozcan casos y no lo impidan?

Pues sí, hay más:

–En Nuevo León, una adolescente intentó suicidarse porque sus compañeros subieron a Internet una foto de ella en la que aparecía desnuda.

–En Tamaulipas, un niño murió porque sus compañeros lo agarraron de manos y pies y lo lanzaron repetidamente contra una pared, ante la mirada de palo de su maestra.

De hecho, según un estudio de la OCDE, en las escuelas secundarias de México “por lo menos una vez a la semana hay intimidaciones entre alumnos, así como agresiones físicas o verbales, lesiones físicas y hasta actos de vandalismo dentro de las aulas”.

Además, el 65 por ciento de nuestros niños ha sufrido bullying, lo que nos ubica como el primer país del mundo en ese nada grato escalafón, y buena parte del problema se origina en los hogares:

–El 43 por ciento de los niños maltratados físicamente en sus casas es agredido luego, o es agresor, en la escuela.

–El 38 por ciento de las víctimas de abuso sexual en sus hogares también es víctima de ciberbullying.

–En una encuesta realizada por la ONG Educadores sin Fronteras, cuatro de cada 10 alumnos dijeron ser castigados en casa con vara, cinturón u otro objeto.

Así que el proyecto del Presidente es loable porque prevé la elaboración de un Programa Nacional de Protección a Niñas, Niños y Adolescentes que establezca líneas de acción para garantizar su bienestar y crea el Sistema Nacional de Protección Integral.

Sin embargo, de nada valdrá el interés del Presidente si el 70 por ciento de nuestros niños termina la primaria sin leer con fluidez ni comprender textos, como ocurre ahora. Según la propia SEP, sólo tres de cada 10 alumnos está dentro del estándar de lectura y comprensión.

Porque sin niños educados, en lugar de leyes, lo que tendremos que hacer mañana es… más reformatorios.

Por Rubén Cortés / México / elarsenal.net