Gabriela Molina inaugura primer Encuentro Estatal de Lectura y Escritura en Michoacán

Morelia, Michoacán, 30 de junio de 2025.— Con el propósito de fortalecer las estrategias de fomento a la lectura y la escritura en las escuelas, la secretaria de Educación del Estado, Gabriela Molina, encabezó la apertura del Primer Encuentro Estatal de Lectura y Escritura: El docente como formador de lectores y escritores, iniciativa que beneficia a más de 63 mil estudiantes michoacanos.

Durante su intervención, Molina destacó la importancia de construir una sociedad basada en el conocimiento y la cultura escrita, en línea con la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum de consolidar una República de lectores. “La lectura y la escritura son herramientas fundamentales para la formación integral de nuestras niñas, niños y jóvenes”, afirmó.

El evento reúne a 250 docentes de manera presencial y es resultado del trabajo coordinado de 102 asesores técnicos, quienes han capacitado a 4,620 maestros de primaria y multigrado, agrupados en 215 colectivos escolares. Estas acciones impactan a estudiantes de 37 sectores educativos distribuidos en seis regiones del estado: Morelia I, Morelia II, Oriente, Lázaro Cárdenas, Ciénega y Zacapu.

Carmen Escobedo, subsecretaria de Educación Básica, resaltó el liderazgo de Michoacán en la promoción de la lectura, ahora reforzado con programas como En Michoacán Se Lee y actividades de profesionalización docente.

En representación de los participantes, el profesor Salvador González Albarrán, de la región de Zitácuaro, reconoció el esfuerzo de la SEE por generar espacios de intercambio pedagógico que enriquecen la labor educativa.

Al acto asistieron autoridades como Lorena Molina Navarro, directora de Primarias; Gustavo Ogarrio Badillo, coordinador de En Michoacán Se Lee; y Geovanni Rangel, director de Formación Continua, junto con supervisores, asesores técnicos y docentes.

Este encuentro forma parte de las estrategias estatales para elevar la calidad educativa mediante la capacitación docente y el impulso a la cultura escrita.